点燃酒精灯进行酒精灯燃烧的探究

探究实验中想测定花生仁与核桃仁哪个含能量多他们小组是这样进行
　　小伟同学做的是测定花生仁中含有多少能量，但小伟发现他测定的数据小于标准数据，可能是没有加保温装置、试管受热面积较小等导致花生燃烧时散失较多的热量；测量不准确；计算有误等.故答案为：1不准确；因为在实验中没有很好地控制变量，一个花生仁与半个核桃仁的质量可能不一样。

科学探究是重要的学习方式假设和验证是探究过程中的重要环节为了
　　试题答案：1铁丝能在起氧气中燃烧，若果氧气的量不足，就不能燃烧.所以，铁丝没有燃烧的可能原因是集气瓶中氧气不足等；2铁丝在纯净氧气中燃烧的现象是：火星四射，生成一种黑色固体；3由于铁丝中含有少量的碳，也有可能所有的金属在氧气中燃烧都会火星四射.所以：a.假设1：铁丝中含。

某同学为了研究酒精的性质做了如下探究请你把他的探究情况完成1
　　水是无气味的液体，故可以通过闻气味的方法鉴别，故填：闻气味.3酒精燃烧生成二氧化碳和水.把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方，发现烧杯内壁有水珠出现；把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，故填：有水珠出现；变浑浊；水；二氧化碳；酒精+氧气点燃二氧化。

日常生活中燃烧现象屡见不鲜小明设计了如下实验方案探究燃烧的
　　小明的实验报告可能如下：实验步骤设计意图实验现象实验结论1用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。探究燃烧与物质的关系小木条能燃烧，小石子不能燃烧可燃物才能燃烧2用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。

兴趣小组的同学探究物质燃烧条件的实验过程实验1在酒精灯上点燃
　　试题答案：实验1：木条被点燃，玻璃棒未被点燃实验2：燃烧与氧气的关系可燃物燃烧要与氧气接触实验3：使可燃物燃烧需要达到一定的温度结论：可燃物；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点

探究的内容方案设计现象结论1验证酒精灯燃烧发生了化学变化
　　在酒精灯火焰上罩一个干燥的烧杯，然后迅速将烧杯倒转向烧杯中倒少量澄清石灰水，震荡烧杯内壁有水雾出现，澄清石灰水变浑浊生成了水和二氧化碳，所以酒精灯燃烧发生了化学变化向集气瓶中倒少量澄。

日常生活中燃烧现象屡见不鲜小明设计了如下的实验方案探究燃烧的
　　试题答案：1木条是可燃物，玻璃棒不是可燃物.实验现象是：木条燃烧，玻璃棒不燃烧.2玻璃杯内蜡烛熄灭是因为瓶内的蜡烛燃烧耗尽了瓶中的氧气，瓶外蜡烛仍然燃烧是因为蜡烛始终与氧气充分接触，设计意图是研究燃烧与氧气的关系.实验结论是与氧气接触才可能燃烧.故答案为：木条燃。

下列对酒精灯和酒精的认识中错误的是A用火柴点燃酒精灯使温度
　　D

请你把她的探究情况加以完成1观察酒精灯内酒精的颜色和状态2
　　试题答案：一根据酒精燃烧的产物和酒精的物理性质回答.故：3用火柴点燃酒精灯，发现酒精能燃烧，然后把干而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现烧杯内壁有水雾；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊.【归纳】在常温常压下，酒精是无色、透明的液体，。

某同学猜想酒精燃烧的生成物和蜡烛燃烧的生成物相同于是仿照教材
　　实验名称：酒精燃烧物体实验实验仪器：酒精灯实验药品：酒精实验操作，图一用火点燃酒精灯并将不会图二燃烧蜡烛图三不会图三的实验现象不会结论不会